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    走进佳节话中秋

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    小月饼,大学问

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    走进佳节话中秋中期交流课

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    《中秋文化研究之旅》

课程介绍

    丁汉曙 (绍兴 诸暨市店口二中 )

    2018-12-16 09:00:01

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    全部>初中课程>综合实践活动

    综合实践活动应当要以生为本,上课之前要特别关注学生学情。在进行课前熟悉班级的过程中,我们发现学生在前期活动中虽有小组,但实际活动开展时还是以个人为主,学生的研究方法也比较单一,只有一两点的收获,而且只是对中秋表象的一些了解,没有深入去了解中秋文化的内涵。 由于学生关注点的不同,在小组材料汇总时的结论还是较多的。也因为他们了解的面比较广,深度不够,所以学生对困难也没有认知。 不同的时间节点所要完成的内容是不同的,如起始阶段是形成研究主题。而这堂课,学生已经进行了前期的活动研究,我们认为他们前期所确定的研究主题范围较宽泛,导致学生成果较粗浅。因此这堂课的落点应是主题的深化,于是我们根据综合实践课程理念的要求设置了如下课堂目标:通过深化主题或新生成主题的方式,使学生自主发现问题,较深入探究问题,运用小组合作的方式来解决问题。

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